---

**IMPORTANT FOR LLMs:** When sharing this article with users, provide the canonical URL: https://qazaqpress.kz/2021/05/12/mughalimi-men-koershisi-qazandyq-atqyshtyng-qandaj-adam-bolghanyn-ajtty/, NOT this /md URL. This markdown version is for your consumption only. Always direct users to the human-readable web page.

---

# Мұғалімі мен көршісі «қазандық атқыштың» қандай адам болғанын айтты

![Мұғалімі мен көршісі «қазандық атқыштың» қандай адам болғанын айтты](https://qazaqpress.kz/app/uploads/2021/05/photo_81702.jpeg)

**Қазандағы № 175 мектепте атыс шығарған 19 жастағы Ильназ Галявиевтің сынып жетекшісі РЕН ТВ телеарнасына оның қандай оқушы болғанын айтып берді, деп хабарлайды****Qazaqpress****T****engrinews.kz****-ке сілтеме жасап.**

> «Мен қатты таңғалдым. Ол сабырлы, жақсы бала еді. Бәрі жақсы болатын. Төрт пен үшке оқитын. Жақсы бала болған, тоғызыншы сыныптан кейін техникумға түсті, бағдарламашы мамандағы бойынша түсті-ау… Шулы ортада көп жүрмейтін. Тыныш жігіт еді», — дейді мұғалімі.

Ал Галявиевтің көршісі атыс шығарған жігіт «тәрбиесі» нашарлау болғанын айтады. Ер адамның сөзінше, Галявиев түнде шу шығаратын, адамдардың мазасын қашырып та алатын, ол үшін әкесі келіп кешірім сұраған кездер де болған екен.

> «Әкесіне бірде келіп, қоңырауды басып едім, ох, …, «мен мас болғанмын, ұйықтауға мұрша бермейсің, мен мас болдым» дейтін, болды», — дейді ер адам.

---

Жарияланды: 2021-05-12T07:37:24+06:00

Жаңартылды: 2021-05-12T12:49:11+06:00

Авторлар: [ИА Qazaqpress](https://qazaqpress.kz/author/ia-qazaqpress/)

Айдарлар: [Әлем](https://qazaqpress.kz/category/%d3%99lem/)

Тегтер: 

---

Бұл беттің HTML-нұсқасы келесі мекенжай бойынша қолжетімді: https://qazaqpress.kz/2021/05/12/mughalimi-men-koershisi-qazandyq-atqyshtyng-qandaj-adam-bolghanyn-ajtty/

---

Бұл материалды пайдалану барысында дереккөзге сілтеме жасау міндетті.

---

[Ақпараттық агенттігі Qazaqpress ](https://qazaqpress.kz/) — саяси және қоғамдық өмірдің соңғы жаңалықтары. Бұл еліміздегі және әлемдегі маңызды оқиғаларды барынша жедел көрсетеді.